مشاور استخدامی آموزگار ابتدایی

۹ مطلب با موضوع «✅ منابع استخدام آموزگار ابتدایی :: روانشناسی تربیتی» ثبت شده است

منابع،تست و نکات مهم استخدام آموزگار ابتدایی99

❇️این صفحه مدام به روز می شود ❇️

سلام به دوستانی که میخوان برای آزمون استخدامی سال 99 شرکت کنند 

مطمئن باشید امسال هم آزمون استخدامی هست 

از همین الان تلاش کنید مخصوصا دوستانی که علوم تربیتی یا روانشناسی خوندن

تو قسمت نظرات سوالی داشتین در خدمتم

 

 

توضیح در مورد منابع اصلی استخدام آموزش پرورش آموزگار ابتدایی 1399

برای دیدن متن کامل به ادامه مطلب بروید

منابع استخدام آموزگار ابتدایی

 

✅ اگر میخواید فلسفه رو بالای 50 درصد بزنید 

ادامه مطلب...
۱۲ ارديبهشت ۹۹ ، ۱۸:۲۹ ۱۲ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

سبک های فرزندپروری


سبک های فرزندپروری در واقع به ترکیب استراتژی هایی که برای رشد فرزند خود اتخاذ کرده اید اشاره دارد. در ادامه به انواع سبک های فرزند پروری اشاره خواهیم کرد. هر کدام از این سبک ها در چهار زمینه؛ نظم، ارتباط، انتظارات و بیان احساسات و عواطف با هم متفاوت هستند.


انواع سبک های فرزندپروری
پژوهشگران چهار نوع سبک فرزندپروری را به صورت زیر نام گذاری کرده اند:

سبک مستبدانه: دارای کنترل بالا و محبت کم
سبک سهل گیرانه: دارای کنترل کم و محبت زیاد
سبک طردکننده: دارای کنترل کم و محبت کم
سبک مقتدرانه: دارای کنترل زیاد و محبت زیاد

ادامه مطلب...
۱۴ مرداد ۹۸ ، ۲۲:۲۶ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

نظریه های انگیزش و کاربرد آن ها در نحوه یادگیری دانش آموزان

می توان انگیزه را دقیق تر از انگیزش دانست ، انگیزش عامل کلی مولد رفتار اما انگیزه علت اختصاصی یک رفتار خاص به حساب آورد . مثلاً وقتی می پرسیم چرا فلان شخص رفتار خاص را انجام می دهد به دنبال انگیزه او هستیم . اصطلاح انگیزه بیشتر در اشاره به رفتار انسان به کار می رود . روسل (1971) در این باره می گوید : « انگیزه ..... برای مشخص کردن قصد یا بازده دلخواه یک رفتار به کار می رود .... پس کاربرد اصطلاح انگیزه در مورد حیوانات جایز نیست » از لحاظ پرورشی ، انگیزش هم هدف است و هم وسیله . به عنوان هدف ، ما از دانش آموزان و دانشجویان می خواهیم نسبت به موضوعهای مختلف علمی و اجتماعی علاقه کسب کنند (دارای انگیزه باشند ) از این رو ، تمام برنامه های درسی که برای آنها فعالیتهای مربوط به جنبه های عاطفی در نظر گرفته شده است به عنوان وسیله ، انگیزش به صورت آمادگی روانی یک پیش نیاز یادگیری به حساب می آید و تأثیر آن بر یادگیری کاملاً آشکار است .

ادامه مطلب...
۱۴ مرداد ۹۸ ، ۲۱:۰۲ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

روانشناسی گشتالت

روانشناسی گشتالت تلاش دارد تا قوانینی را درک کند که در پسِ توانایی ما در درک و حفظ ادراکات معنادار، در این جهان به‌ظاهر آشفته وجود دارد. روانشناسی گشتالت، یک تئوری ذهن و مغز است و بیان می‌کند که اصول عملکردی مغز، یکپارچه، موازی و مشابه است و این که کل، متفاوت از مجموع اجزاست. لغت گشتالت در معنای تحت‌اللفظی به معنای شکل می‌باشد و به معنی ادراک بصری کل شکل به جای یک مجموعه از خطوط و منحنی‌های ساده است. طبق این نظریه، در واقع ما اشیاء را به همان صورتی که در حرکت ظاهری درک می‌کنیم، ادراک می‌نماییم؛ یعنی به صورت کل‌های یکپارچه، نه دسته‌هایی از احساس‌های مجزا. در واقع لغت گشتالت به معنی یک کل معنادار و واحد می‌باشد. روانشناسان گشتالتی می‌گفتند وقتی که عناصر حسی ترکیب می‌شوند، شکل‌بندی یا الگویی تازه را شکل می‌دهند. به طور مثال وقتی چند دسته نت موسیقی را پهلوی هم قرار دهید، از ترکیب آنها چیزی تازه (یک آهنگ) به‌وجود می‌آید که در هیچکدام از عناصر مجزا ( نت‌ها) وجود ندارد و به عبارتی کل، با مجموع اجزای آن متفاوت است.
 

 

ادامه مطلب...
۱۴ مرداد ۹۸ ، ۱۹:۲۴ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

راهبردهای فراشناختی

راهبردهای شناختی راه‌های یادگیری هستند. راهبردهای فراشناختی در قیاس با آن‌ها تدبیرهایی هستند برای نظارت بر راهبردهای شناختی و کنترل و هدایت آن‌ها. راهبردهای فراشناختی عمده را می‌توان در سه دسته قرار داد: راهبردهای برنامه‌ریزی، راهبردهای نظارت و ارزشیابی و راهبردهای نظم‌دهی.

ادامه مطلب...
۱۴ مرداد ۹۸ ، ۱۸:۲۱ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

رفتار ورودى (entering behavior)

تعریف رفتار ورودی:

به طور کلی هدفها را به سه دسته هدفهای نهایی و هدفهای بین راه و هدفهای ورودی تقسیم کردیم که در این فصل هدفهای ورودی را معرفی میکنیم. هدف های ورودی یا رفتار ورودی با آمادگی فرد  برای یادگیری هدف های آموزشی اشاره میکند یعنی انچه که یادگیرنده قبلا آموخته و برای یادگیری پیش نیاز محسوب می شود.همچنین کلیه ی تجربه های مثبت  و منفی یادگیرنده که بر یادگیری مطلب جدید موثرند رفتار ورودی می نامند .

ادامه مطلب...
۲۸ تیر ۹۸ ، ۰۱:۱۳ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

مراحل رشد شناختی پیاژه

نظریه ی پیازه یک نظریه ی مرحله ای است بر اساس نظریه ی او ، مراحل رشد شناختی عبارتند از مرحله حسی –حرکتی ، پیش عملیاتی ، عملیات عینی و عملیات صوری.پیاژه معتقد بود این مراحل توالی ثابتی دارند به این معنا که افراد در هر کشور و فرهنگی به ترتیب یکسانی از این مراحل را می گذرند. دامنه ی سنی مطرح شده از سوی پیاژه ، تقریبی است ،برخی کودکان ممکن است مرحله ای را زودتر یا دیرتر طی کنند

ادامه مطلب...
۲۶ تیر ۹۸ ، ۰۲:۵۴ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

آنا فروید و مکانیسم های دفاعی روانی

آنا فروید فرزند ششم و آخرین اولاد زیگموند فروید روانکاو مشهور است.

آنا هم راه و کار پدر را ادامه داد و به تحقیق و پژوهش در روانشناسی و روانکاوی پرداخت.

در ادامه، لیستی از مکانیسم های دفاعی که توسط آنا فروید تهیه شده را تقدیم میکنم.

امیدوارم با دقت مطالعه کرده با اعمال و رفتار خود بیشتر آشنا شویم. هر روز ما کنشها و واکنشهایی از خود بُروز و  ظهور میدهیم که بیشتر آنها ناخودآگاه میباشند پس شناخت هرچه بیشتر رفتارهایمان و مواضعی که در مقابل اتفاقات و افراد میگیریم ضروری بنظر میرسد.

ادامه مطلب...
۲۶ تیر ۹۸ ، ۰۲:۳۳ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

نظریه روانی اجتماعی اریکسون

 برخلاف پیاژه که بر رشد شناختی تأکید دارد , اریکسون بر ابعاد عاطفی و اجتماعی رشد تکیه میکند . شاید بتوان نظریه ی پیاژه در رشد شناختی و نظریه ی اریکسون در رشد عاطفی و اجتماعی را مکمل یکدیگر دانست , زیرا هریک از آن ها یک جنبه ی مهم از ابعاد روان شناسی را مورد دقت و بررسی قرار داده اند . خود اریکسون نیز در یکی از مصاحبه هایش , یافته های خویش را با تحقیقات پیاژه مربوط کرده و گفته است (( گویی آنان یک فرش را از دو سوی مختلف می بافته اند )) . هرچند اریکسون مانند فروید به روش تحلیل روانی تأکید داشته , اما دیدگاه اریکسون با دیدگاه فروید تفاوت های بسیار دارد و نظریه ی تحلیل روانی اریکسون فاصله ی زیادی با مکتب روانکاوی فروید دارد .

ادامه مطلب...
۲۵ تیر ۹۸ ، ۰۲:۳۷ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰